為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，強(qiáng)化高校生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，指導(dǎo)其通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐提升綜合素質(zhì)和能力，及早做好就業(yè)準(zhǔn)備，以擇業(yè)新觀念打開就業(yè)新天地，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，根據(jù)《教育部關(guān)于舉辦第三屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》（教學(xué)函〔20252號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于舉辦第三屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽廣東省分賽》 的通知要求，城建學(xué)院定于2025年11月23日舉辦第三屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽校內(nèi)選拔賽城建學(xué)院院賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
大賽主題
筑夢(mèng)青春志在四方 規(guī)劃啟航職引未來(lái)
1.報(bào)名時(shí)間：即日起至2025年11月18日
2.報(bào)名方式：
電子版材料請(qǐng)于11月18日前發(fā)送指定郵箱：cjxyxz123@163.com
紙質(zhì)版材料請(qǐng)于11月18日前交到2教810、811輔導(dǎo)員辦公室
3.院賽（11月23日）
學(xué)院將在11月23日舉辦學(xué)院選拔賽，并按照學(xué)校分配名額擇優(yōu)推薦選手晉級(jí)校賽（具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
4.培訓(xùn)輔導(dǎo)（11月—12月）
指導(dǎo)參賽選手完善作品，按要求在國(guó)家大賽平臺(tái)提交指導(dǎo)老師信息及校賽材料。學(xué)校、各學(xué)院及相關(guān)培養(yǎng)單位單位將組織系列專項(xiàng)訓(xùn)練營(yíng)、一對(duì)一輔導(dǎo)等活動(dòng)，為參賽選手提供針對(duì)性培訓(xùn)。
5.賽事內(nèi)容
面向?qū)W生的成長(zhǎng)賽道、就業(yè)賽道。
（一）成長(zhǎng)賽道
主要面向大一、大二 非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生，考察其樹立生涯發(fā)展理念并合理設(shè)置職業(yè)目標(biāo)、圍繞實(shí)現(xiàn)目標(biāo)持續(xù)行動(dòng)并不斷調(diào)整的成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐提升綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，體現(xiàn)正確的擇業(yè)就業(yè)觀念。
1.參賽材料要求：
（1）生涯發(fā)展報(bào)告：介紹設(shè)定職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程；實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)和成效；職業(yè)目標(biāo)及行動(dòng)的動(dòng)態(tài)調(diào)整等（PDF格式，文字不超過(guò)2000字，圖表不超過(guò)5張）。
（2）生涯發(fā)展展示（PPT格式，不超過(guò)50MB；可加入視頻）。
（3）輔助證明材料，包括簡(jiǎn)歷、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、獲獎(jiǎng)等證明材料 （PDF 格式，整合為單個(gè)文件，不超過(guò) 50MB ）。
2.比賽環(huán)節(jié)：
成長(zhǎng)賽道設(shè)主題陳述、評(píng)委提問(wèn)、實(shí)習(xí)意向環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)根據(jù)實(shí)際情況可適當(dāng)調(diào)整。
（1）主題陳述（6分鐘）：選手結(jié)合生涯發(fā)展報(bào)告作陳述。
（2）評(píng)委提問(wèn)（3分鐘）：評(píng)委結(jié)合選手陳述和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)提問(wèn)。
（3）天降實(shí)習(xí)offer（1分鐘）：用人單位根據(jù)選手表現(xiàn)，決定是否給出實(shí)習(xí)意向，并對(duì)選手作點(diǎn)評(píng)。
指標(biāo) | 說(shuō)明 | 分值 |
職業(yè)目標(biāo) | 職業(yè)目標(biāo)能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家需要、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，體現(xiàn)正確的擇業(yè)就業(yè)觀念 | 30 |
結(jié)合所學(xué)專業(yè)多渠道了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)需求，綜合分析個(gè)人能力優(yōu)勢(shì)、興趣特長(zhǎng)、成長(zhǎng)路徑 | ||
基于職業(yè)目標(biāo)對(duì)綜合素質(zhì)和專業(yè)能力等方面要求，科學(xué)分析個(gè)人現(xiàn)實(shí)情況與職業(yè)目標(biāo)間的差距，制定合理可行 | ||
學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng) | 圍繞目標(biāo)職業(yè)要求，結(jié)合學(xué)校育人特色和所學(xué)專業(yè)，利用學(xué)校及社會(huì)資源開展學(xué)習(xí)實(shí)踐 | 50 |
學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng)取得階段性標(biāo)志性成果，接近職業(yè)目標(biāo)要求 | ||
優(yōu)化改進(jìn) | 及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng)成效進(jìn)行自我評(píng)估和反思，總結(jié)分析收獲、不足和原因，在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)職業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng)路徑進(jìn)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化 | 20 |
總分 | 100 |
（二）就業(yè)賽道
面向大二（畢業(yè)班）、大三 求職學(xué)生，考察其求職實(shí)戰(zhàn)能力，個(gè)人綜合素質(zhì)、專業(yè)能力與目標(biāo)職業(yè)的契合度，個(gè)人發(fā)展路徑與就業(yè)市場(chǎng)需求的適應(yīng)度。
1.參賽材料要求：
（1）求職簡(jiǎn)歷（PDF格式）。
（2）求職綜合展示（PPT格式，不超過(guò)50MB；可加入視頻）。
（3）輔助證明材料，包括實(shí)踐、實(shí)習(xí)、獲獎(jiǎng)等證明材料（PDF格式，整合為單個(gè)文件，不超過(guò)50MB）。
2.比賽環(huán)節(jié)：
就業(yè)賽道設(shè)主題陳述、綜合面試、天降offer（錄用意向）環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)根據(jù)實(shí)際情況可適當(dāng)調(diào)整。
（1）主題陳述（6分鐘）：選手結(jié)合求職綜合展示PPT，陳述個(gè)人求職意向和職業(yè)準(zhǔn)備情況。
（2）綜合面試（3分鐘）：評(píng)委提出真實(shí)工作場(chǎng)景中可能遇到的問(wèn)題，選手提出解決方案；評(píng)委結(jié)合選手陳述自由提問(wèn)。
（3）天降offer（1分鐘）：用人單位根據(jù)選手表現(xiàn)，決定是否給出錄用意向，并對(duì)選手作點(diǎn)評(píng)。
指標(biāo) | 說(shuō)明 | 分值 |
職業(yè)目標(biāo) | 能夠結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)需求和個(gè)人所學(xué)專業(yè)、能力及興趣等特點(diǎn)，合理設(shè)定職業(yè)目標(biāo) | 10 |
深入調(diào)研并準(zhǔn)確把握目標(biāo)職業(yè)的任職要求、工作內(nèi)容、基本流程和發(fā)展路徑等 | ||
崗位勝任力 | 具備目標(biāo)崗位所需綜合素質(zhì)，如思維認(rèn)知、溝通協(xié)作能力和執(zhí)行力等，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神 | 40 |
具備目標(biāo)崗位所需專業(yè)知識(shí)和技能要求，有相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷，具備解決實(shí)際問(wèn)題的專業(yè)能力 | 40 | |
發(fā)展?jié)摿?/span> | 具備持續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和應(yīng)對(duì)不確定性挑戰(zhàn)的潛質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展要求和就業(yè)市場(chǎng)需要 | 10 |
總分 | 100 |
廣州華立科技職業(yè)學(xué)院城建學(xué)院
2025年11月7日