為深入了解思政課的教學情況，并對思政課的課堂教學進行精準把脈，有力促進思政課的改革創(chuàng)新，9月22日下午，校長廖俊杰教授率教務處處長孫麗英、教學督導辦主任王焰安及督導員在西1-409聽取《大學生哲學素養(yǎng)》公開課，并在西1-514會議室及時組織了集中評議。
惠攀老師正在授課
校長廖俊杰教授正在思政課課堂聽課
聽課領(lǐng)導、督導、教師對授課老師的課堂教學進行了全方位觀察、多視角分析。大家既注意觀察教師的課堂教學行為，又關(guān)注學生的聽課情況，并做了詳細記錄。
集體評課時，大家紛紛發(fā)言，一致認為，惠攀老師的課是成功的，達到了預期的效果，展示了一名年輕教師的良好素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿ΑＦ鋫湔n認真扎實，教態(tài)自然大方，語言表達清晰流暢，教學內(nèi)容緊扣教材，信息量、知識量飽滿，教學案例與素材提供充足，教學重點難點突出，教學手段較多，教學環(huán)節(jié)完整，教師課堂組織得力，課堂氛圍活躍。但應注意的是，選取教學案例或素材應以社會主義核心價值觀為標準、思政課堂應思考融入服務技能型人才培養(yǎng)目標的達成。
領(lǐng)導、督導員、教師逐一點評授課教師教學情況
廖俊杰校長說，這次來馬克思主義學院聽課評課，目的是了解老師、了解課堂，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?；菖世蠋煹恼n總的來說是一堂不錯的公開課。馬克思主義學院各教研室要以此課為基礎(chǔ)，高標準要求，抓好案例梳理選擇，把住授課的框架邏輯，增進教學內(nèi)容針對性與時代感，善用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，將其精心打磨為“優(yōu)質(zhì)課”“示范課”。 教務處、教學督導辦公室要嚴抓課堂教學的督與導，扭住提升教學質(zhì)量的“牛鼻子”，為年輕教師教學能力快速提升把好關(guān)、服好務。各二級學院和學生管理部門要切實抓好學風建設(shè)，督促學生增進學習積極性、主動性，多管齊下，堅持不懈，久久為功，營造出優(yōu)良的教風、學風和校風。
廖俊杰校長作總結(jié)講話
圖文：張燕金
初審：王焰安